学校好就是老师好，好老师培养好学生
南充技师学院教育十年丰富的办学经验，顺应市场需求独创的“四桥三曲”教育模式，注重培养学生在技能上、素质上得到Ｃ娣⒄梗走一条为国家培养高素质应用型电脑人才之路。多年来，南充技师学院为社会输送了大批优秀的IT人才，他们运用娴熟的技术在各行各业勤勤恳恳地奋斗着，为我国全面推进小康社会发展默默奉献着自己的光与热。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。正所谓名师出高徒，技术高超的IT人才不断从南充技师学院涌现，让我们不得不去想，南充技师学院是怎样建成一支名师队伍的呢?
加强专职教师队伍建设
南充技师学院为于南充市中心位置，各大高校均在学校校周边，多年来，凭借近水楼台先得月的地域优势，聘请高校高级讲师，在南充技师学院的课堂里，与学子们面对面、手把手;另一方面还从大型企业中聘请具有丰富实践经验的技术专家和电脑高手们，组成了一支专兼职相结合的名副其实的名师队伍，在学校的教学与发展中发挥着巨大的作用。
随着电脑教育大众化的发展趋势，学员们对电脑教育的需求也越来越高。南充技师学院在学科设置、课程内容等方面具有很强的灵活性和适应性，成为南充技师学院在竞争日趋激烈的今天迅速发展壮大的一个重要因素。只有建立一支高素质的专职教师队伍，才能在如今的行业同质化竞争中突出自己的特色和优势。作为一所民办院校，如果主要的教学任务都须要依赖于外聘教师，那么教学进程和效率在很大程度上将无法得到保证。因此，南充技师学院在办学之初就对教师队伍建设提出了要求：首先明确了专职教师队伍在整个教墓程中的重要性，对其在全体教师中所占的比例做出规划，使专职教师的作用与学校的生存发展息息相关。
提高教师队伍稳定性
“兵马未动，粮草先行”的战略南耄对于民办教育的发展也很有现实意义。对南充技师学院来讲，建立、完善和拥有一支高素质稳定的教师队伍，才能在长远的竞争与发展的道路上立于不败之地。
其实，教师的流动性比较大一直是民办院校办学的一个难题，然而南充技师学院却很好地解决了这一难题。一方面，随着学校的发展壮大，教师队伍中以专职讲师为主;另一方面，南充技师学院凭借在高校周边的优势，以聘请兼职教师为辅，充分地利用了已有的人才资源。
南充技师学院作为IT教育的领航者，早在办学之初就前瞻性地建起了一支稳定的专职教师队伍。通过狠抓教师队伍建设嫖引优秀教师，留住优秀教师，不断提高办学水平，巩固办学质量，进一步增强自己的综合竞争实力。在教育发展市场化的今天，南充技师学院在竞争中保持活力，一方面允许人才的合理流动以换取新鲜血液，另一方面始终保持一支相对稳定的教师队伍，确保了学校始终高品质的教学。
长期以来，南充技师学院高层不但认真关注所有教师的工作压力、工作动力和心理健康等问题。而且从根本上改善教师的待遇、工作环境和工作条件，解决他们在生活中遇到的各种困难。通过开展师生座谈会、教职工体育比赛，以及每年数次的中心工作表彰大会，增进领导与教师p间、教师与教师之间、教师与学生之间的相互了解，增强了日常工作中整个集体的默契度与凝聚力。从而有助于加强南充技师学院对教师的管理和服务，促成优秀教师都能来，来之则安，从而全身心地投入到工作中去。
优化教师队伍结构
“将在谋而不在勇，兵在精而不在多”。现在仍然有很多人热衷于“大而全”，其实“大而全”的思想是要不得的，尤其对于民办高校来说，教育经费是自给自足的，怎样把钱用在刀刃上，用小钱办大事就成了办学的关键。那么，怎样用合理的经费建设一支稳定的名师队伍，成为民办教育发展路上必须解决的首要问题。
南充技师学院从根本上改善教师队伍的状况，将教师队伍的结构加以优化。近年来，南充技师学院不断优化教师队伍结构，组建了一支高素质、高技能、高学历、低年龄的“三高一低”教师队伍，改变了以往在年龄结构、专业结构和职称结构等方面存在的一些不合理现象。
从年龄结构看，近年来青年教师在南充技师学院里承担了越来越多的职责，与过去以高龄教师居多的情况已大不相同了。教师队伍的年轻化，一方面有利于使学校在竞争中保持活力，同时老中青年教师的优化组合杜绝了人才的年龄断层现象的出现。另一方面，南充技师学院现有的教师队伍中主体都是围绕教学活动展开工作的。随着南充技师学院新校区的建成，规模和生员的进一步扩大，就需要教师承担更多的职责，才能适应教的需求，学生的需求与时代发展的需求。
